詳細情報
書誌
特別活動研究 2000年7月号
著者
田川 俊一
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 学期当初の本学級の子どもたちの実態は、前学年での議長団の経験も少なく、話合いの方法がまだ身に付いてないため、話合い活動が教師主体になる場合が多くなっていた。また、みんなの前で発表することを苦手としている子どもが多く、友達の意見を聞く態度も身に付いていない子もみられた。このような実態をふ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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