詳細情報
書誌
特別活動研究 2005年3月号
著者
小川　宏
ジャンル
特別活動
本文抜粋
学級づくりのポイントを三つの柱に絞るとすると、私は、　　①子供に息づく学級目標の設定　②話し合う力　③協力して成し遂げる力　　を挙げる。これらはそれぞれに計画的に指導するが、相互に関連づけて指導していく必要がある。担任として実際の学級づくりをイメージし、一年を見通した計画を示す…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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