詳細情報
書誌
授業研究21 2000年9月号
著者
静岡大学教育学部附属静岡小学校
ジャンル
授業全般
本文抜粋
Ⅰ　教師が問われている　　今、まさに学校の在り方が問われている。それは学校が、子どもたちひとりひとりの学びを保障する場として機能しているのかが問われていることでもある。すなわちそれは、学校という場において、子どもの学びを支える教師が問われていると言い換えることができる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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