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特集 基礎学力向上への新しい戦略
提言・基礎学力の向上―ゆとり教育の見直しになるか
決め手は「評価からの授業づくり」
書誌
授業研究21
2001年6月号
著者
廣嶋 憲一郎
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 問題提起を真摯に受け止める 読売新聞は、一月五日の朝刊トップで、「ゆとり教育抜本見直し」と報じた。この報道は、既に新学習指導要領にそって特色ある実践を開発している多くの学校にとって、少なからぬ衝撃となったようである…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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