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特集 「学ぶ意欲」を引き出す授業開発
「学ぶ意欲」を引き出す国語科授業づくりの工夫
話す・聞く「コツ」を示してめあてをもたせる
書誌
授業研究21
2002年5月号
著者
浅野 秀之
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一 話し合いの「コツ」を提示する 国語で「話すこと・聞くこと」の授業が注目されている。 教師のねらいは、子どもに話し方・聞き方を習得させることである。ならば、子どもが自ら話し方・聞き方を習得するよう、めあてを持たせればよい…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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