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特集 「授業の技術」をどう解釈するか―「授業の技術」を解釈できる教師とは
基礎・基本を身に付けさせる「授業の技術」
理科
１時間ごと１ページごとの個別評定
書誌
授業研究21 臨時増刊
2002年11月号
著者
小森 栄治
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一 ノートを授業中に個別評定する 基礎・基本を身に付けさせるには、理科に限らず、ノートがきちんと書けるように指導する必要がある。まずは、次の３点をチェックしたい…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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