授業研究21 2007年2月号／特別支援教育のための自己点検・評価実態調査・分析・計画説明・実践・経過報告・分析・結果報告の繰り返し

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特集　自己点検・評価と説明責任・結果責任
特別支援教育のための自己点検・評価
実態調査・分析・計画説明・実践・経過報告・分析・結果報告の繰り返し

書誌: 授業研究21 2007年2月号
著者: 高橋　佳子
ジャンル: 授業全般

本文抜粋: 一　何が課題なのかを数値でつかむ　担任が決まったら、することがある。　一年生でなければ、昨年度のＣＲＴ基礎学力検査の結果を分析し、クラスの学力状況を数値でデータベース化しておく…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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