詳細情報
- 特集 確実な習得を図る「重点指導」の開発
- 国語科の「重点指導」事項選択の基準
- 高学年ではここに重点を置く
- 本文抜粋
- 一 読解力の育成を第一に 高学年の国語科で重点指導したい順に並べてみる。 ①読解力 ②作文力 ③音読力 ④漢字力 ⑤文法力 ⑥話す・聞く力 なぜ、「読解力」が一番か。文章を読解する授業が、もっとも発見的な授業になるからだ。子どもたちが知的になるからだ…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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