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特集 “この慣習39”を止めると学校は蘇る
ストップ・ザ「悪慣習」=教師の意識改革のポイント
“評価はない方がよい”だとして行う習慣ワースト3
今こそ評価観の見直しを
書誌
学校運営研究
2000年5月号
著者
井上 正明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼「評価は悪だ」という思い込み これほど始末に負えないものはないが、この思い込みをしている教師が結構いるものだ。この思い込みは、「評価はない方がよい」という思想のもっとも根底に流れる考え方である…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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