詳細情報
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
安彦　忠彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「ゆとり」理解の再吟味　教育に「ゆとり」がなければならない、という主張はけっしてまちがってはいない。問題は、その「ゆとり」をどういうものととらえるか、ということにある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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