詳細情報
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
吉永　順一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
大事なことではあるが、現実にはなかなかクリアできない課題がある。その代表的なものが、　　指導と評価の一体化　　である。　識者は言う。　「評価＝通知表と考えている教師がいる。評価と日々の授業が別なものであってはならない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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