詳細情報
書誌
学校運営研究 2003年12月号
著者
平田　はつみ
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　本校では、昨年度、県下一斉に実施された五年生対象の「基礎・基本定着状況調査」（国語・算数）の結果で、国語科の「読む」領域が他領域に比較してあまり芳しくなかった。児童に多くの文章に触れさせることや、より多くのことばに触れる機会を増やしていくことの重要性をますます実感した結果であった。そこで今年度…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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