詳細情報
特集 特別支援教育―学校が対応する新課題
特別支援教育:共通理解のための校内研修のポイント
広汎性発達障害の指導―校内研修ポイントはここだ
書誌
学校運営研究
2004年3月号
著者
丹羽 真一
・
尾形 早織
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 はじめに 広汎性発達障害の指導について書くように依頼されましたので、ここでは広汎性発達障害の中でも学校で問題になることが多いと思われるアスペルガー障害(1)の理解とその指導のポイントを中心に述べるようにいたします…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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