詳細情報
書誌
学校運営研究 2004年4月号
著者
矢口　英明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめに　現在、障害のある児童・生徒のうち、通常の学級での指導を受けることが困難と思われる、または十分な教育的効果が期待できない児童・生徒に対してはその可能性を最大限に伸ばし、自立するための「生きる力」を培うために固定の特殊学級等、特別な配慮の下できめ細かな教育が行われている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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