詳細情報
書誌
学校運営研究 2004年6月号
著者
井上　好嗣
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ちょっと意識のある教師に、「発展学習、補充指導がなぜ導入されているのか」と尋ねると、いわゆる『学力低下論』に端を発した『確かな学力の定着』『分かる授業の創造』『個に応じた指導の展開』と流行の言葉を散りばめた答が返ってくる。「では、あなたが担当する教科で、ぜひ発展学習、補充指導を実施してほしい」と頼む…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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