詳細情報
- 特集 見直し論を踏まえた06年“総合の設計図”
- 総合の空洞化―どうすれば“学校の必然悪？”を克服できるか
- 教員の意識変革と教育計画全体の見直し・改善、実効性のある全体計画の作成・活用を！
- 本文抜粋
- １ 善意の空洞化と悪意の空洞化 総合の空洞化とは、「総合的な学習としての中身が空っぽだ」ということである。 この総合の空洞化には、大きく二つの場合が考えられる。一つが、善意（法律用語＝知らずにの意味）の空洞化である。善意の空洞化とは、それを行っている学校や教師に悪気はないが、結果的に「総合的な学習…
