詳細情報
若手への意見のし方 心得帳 (第1回)
「意欲」を引き出し、「存在感」をもたせる
書誌
学校マネジメント
2006年4月号
著者
駒井 隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 「意欲」は教えられない 退職する団塊の世代に代わって、若い世代の教員が年々増えてくる。学校現場では、この若手教員にどのように指導するか。これが課題である。これから、私の体験から得た心得を述べていきたい…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
若手への意見のし方 心得帳 12
一年間の仕事のノウハウを教え、見届ける
学校マネジメント 2007年3月号
若手への意見のし方 心得帳 11
若手にとって、あなたは「メンター」か?
学校マネジメント 2007年2月号
若手への意見のし方 心得帳 10
「主体性」を確保する術を身につけよ
学校マネジメント 2007年1月号
若手への意見のし方 心得帳 9
「プロの技術」の伝承で大切なこと
学校マネジメント 2006年12月号
若手への意見のし方 心得帳 8
「人権教育」の基礎・基本を教える
学校マネジメント 2006年11月号
一覧を見る
検索履歴
若手への意見のし方 心得帳 1
「意欲」を引き出し、「存在感」をもたせる
学校マネジメント 2006年4月号
友達との「絆」を深める場面別アプローチ
“道徳授業(中学校)”で絆を深めるアプローチ
道徳教育 2012年5月号
道徳教育見て歩き 3
道徳授業の魅力1―教師が育つ―
道徳教育 2010年6月号
提言・「発表学習」で表現力を伸ばす
発表を知の共同構築の契機とするために
国語教育 2002年10月号
一覧を見る