特集　新学期：集団を統率するマネジメント

• 統率力―忘れえぬ“あの場面”

  • 校内研修を指導する校長･･････田中　耕治
  • 修羅場でこそ発揮される統率力･･････新堀　通也
  • たとえ怒られても嬉しく思える人、「この人の期待に応えたい」と思える人･･････藤崎　久美子

• 学校マネジメントで必要とする統率力―教職員の統率と生徒の統率―違う点と同じ点―

  • 全都道府県七百会場ＴＯＳＳデーセミナー成功の理由･･････向山　洋一
  • 初期指導の成功とコンピュータ搭載したブルドーザー･･････中島　清志
  • 学校教育における統率は恭順型服従を目指せ･･････森　隆夫
  • 「私がやらなければ誰がやる」この気概を持ちたい･･････青坂　信司
  • 「号令・命令・訓令」を使い分ける･･････渡辺　喜男
• 統率力が身につく訓練の場と方法･･････大森　修

• 場に応じた統率スキルの基礎基本

  • 全校集会で必要な統率のスキル･･････甲本　卓司
  • 学校行事で必要な統率のスキル･･････飯田　清美
  • 危機パニックで必要な統率のスキル･･････元村　直靖
  • 職員会議で必要な統率のスキル･･････八巻　寛治

• 求められる統率力と自己評価のポイント

  • 校長の統率力と自己評価のポイント･･････向山　行雄
  • 教頭の統率力と自己評価のポイント･･････吉川　廣二
  • 主任の統率力と自己評価のポイント･･････大田　公蔵
  • 学級担任の統率力と自己評価のポイント･･････小林　幸雄

• 学級崩壊させかねない統率力なき教師の言動チェックポイント

  • 統率力なき授業のチェックポイント･･････椿原　正和
  • 統率力なき学級行事のチェックポイント･･････神谷　祐子
  • 統率力なき生活指導のチェックポイント･･････八和田　清秀
  • 統率力なきいじめ指導のチェックポイント･･････山口　美智子
  • 統率力なき決まり破りのチェックポイント･･････舘野　健三
  • 統率力なき保護者対応のチェックポイント･･････柏木　英樹

• 古今東西の智恵に学ぶ＝統率力とは何か

  • 大橋武夫に学ぶ統率の原則･･････板倉　弘幸
  • マキャベリに学ぶ統率の原則･･････原田　智仁
  • クラウゼヴィッツに学ぶ統率の原則･･････佐島　直子
• 集団の統率と教採＆管試問題―試される度胸・力量―･･････小野　隆行

子どもが盛り上がるわが校の行事イベント (第1回)

• ジャンボ活動で燃える子どもたち･･････田中　博史

わが校の学校図書館 (第1回)

• 子どもと本の出会いを演出する環境づくり･･････關　浩和

医師と教師―１人前になるシステムを考える (第1回)

• 大きくなったら何になる･･････鈴木　守

教育スポット意見

• 教師力、学校力への期待に教育観の転換が示されている･･････勝方　信一
• 授業について語るのならば授業をみせよ･･････師尾　喜代子

教師を元気にするコーチングの活用 (第1回)

• コーチングって何？･･････千々布　敏弥

スクールマネジメントの基礎―国政レベルの議論失敗から学ぶもの (第1回)

• マネジメントのプロセスと問題･･････岡本　薫

“管試問題”に見るこれからの学校経営者像 (第1回)

• 「結果責任」もつく推薦・登用に･･････長南　博昭

若手への意見のし方　心得帳 (第1回)

• 「意欲」を引き出し、「存在感」をもたせる･･････駒井　隆治

“ウリ部分”をつける新しい教員研修 (第1回)

• お土産をつくる･･････懸川　武史

地方分権で教育課程編成はどう変わるか (第1回)

• 教育課程の基準性とは何か･･････工藤　文三

藩校を訪ねて (第1回)

• 文武両道。維新で活躍する人物を輩出。「教育勅語」を生んだ気風。･･････椿原　正和