特集　大事な「しつけ・習慣」定着の場面指導28

• ネット時代に必要な“しつけ・習慣”とは

  • 相手の心情をキャッチする･･････赤堀　侃司
  • 見えない行動のしつけに教師集団が自信をもって立ち向かう･･････東原　義訓
  • 礼儀としつけを教える規制が必要･･････小田　晋

• 日常生活に必要な“しつけ・習慣”の指導

  • ライフスキルの考えを生かして･･････皆川　興栄

• 学習活動に必要な“しつけ・習慣”の指導

  • コミュニケーションスキルの考えを生かして･･････有本　昌弘

• 社会生活に必要な“しつけ・習慣”の指導

  • ソーシャルスキルの考えを生かして･･････渡辺　弥生

• 大事な“しつけ・習慣”が根付く環境づくり＆指導ポイント

  • 敬語のしつけと習慣が根付く環境と指導･･････野口　芳宏
  • 読書のしつけと習慣が根付く環境と指導･･････河島　弘美
  • 挨拶のしつけと習慣が根付く環境と指導･･････目賀田　八郎
  • 忘れ物対策のしつけと習慣が根付く環境と指導･･････石黒　雅明
  • 掃除のしつけと習慣が根付く環境と指導･･････高橋　恒久
  • 給食のしつけと習慣が根付く環境と指導･･････小野　隆行

• 大事な“しつけ・習慣”をつくる場面指導のヒント

  • 登校・下校時のしつけ・習慣づくりのヒント･･････小澤　明
  • 儀式におけるしつけ・習慣づくりのヒント･･････柴崎　直人
  • 集合のしつけ・習慣づくりのヒント･･････根津　盛吾
  • 職員室の出入りのしつけ・習慣づくりのヒント･･････山田　一
  • 授業におけるしつけ・習慣づくりのヒント･･････芹沢　晴信
  • 学級会におけるしつけ・習慣づくりのヒント･･････川畑　雄二
  • ケンカに対するしつけ・習慣づくりのヒント･･････黒川　孝明

• 家庭に対する大事な“しつけ・習慣”づくりのアドバイス

  • 家庭学習のしつけと習慣づくりのアドバイス･･････永田　徹
  • お金の使い方のしつけと習慣づくりのアドバイス･･････石川　裕美
  • テレビ視聴のしつけと習慣づくりのアドバイス･･････渡辺　喜男
  • 自分で起きるしつけと習慣づくりのアドバイス･･････川辺　美和

• 大事な“しつけ・習慣”が根付くまで―わが校の作戦

  • 潜在カリキュラムを共有する･･････平田　文夫
  • 四半世紀の伝統・松陰先生の言葉の朗唱･･････吉屋　安隆
  • 実態を明示して教師の意識を変える･･････鈴木　健二
• 古今東西　大事な“しつけ・習慣”をめぐる名言･･････板倉　弘幸

写真で語る学校の仕事―365日の記録 (第3回)

• 始業式＋給食＋１年生プロジェクト(2)･･････大森　修

ドキュメントあなたの学校も参入しませんか！その道のプロが届ける“出前授業” (第3回)

• モノ作りの楽しさを体験する･･････佐桑　徹

勝方信一が発信する“教育の問題所在” (第3回)

• 若者の意識に「教育言説」の検証が必要だ･･････勝方　信一

• 「教育ビジョン」について

  • 往信　上達論が必要では･･････大森　修
  • 復信　それこそ皆が望むもの･･････篠田　昭

東京都が進める“学校経営診断”の構想 (第3回)

• 様々な評価を活用した効果的な学校の自己評価について･･････黒崎　一朗

アジア的シチズンシップ―道徳教育の再構築 (第3回)

• 敵対関係をも厭わない自己主張を育む学級づくりと授業への挑戦を･･････馬居　政幸

「される側」から見上げる「百花繚乱・教育改革プランの採点簿」 (第3回)

• 文科省の自己評価を読んでみた･･････齋藤　武夫

新しいスクールリーダー像―30代・40代教師への提言 (第3回)

• ミドルリーダーの条件―専門職型ミドル･･････小島　弘道

子どもの心―成長の軌跡にどう向き合うか (第3回)

• 変質する親密感･･････高橋　良臣

校長の仕事日記―ＨＰでの交流録 (第3回)

• 仕事日記がアドバイスを呼ぶ！･･････玉置　崇

心の健康・研究ネット発：子どもの学校ストレスとメンタルヘルス (第3回)

• 児童生徒の日常生活ストレッサーの測定について･･････高倉　実

日本の教育をダメにしている―ヒト・モノ・コト (第3回)

• 教基法の改正による「さざなみ効果」を期待する･･････安藤　豊

文教ニュース

• 学校選択制度で実態調査／日米中高校生の意識調査･･････安達　拓二

地域運営学校の志気 (第3回)

• 教師生き生き！ビデオチェックシートと活用の授業研究会･･････三原　徹