特集　“時代の変化”捉える情報感度の磨き方

• 情報アンテナ：感度のよさのびっくり例

  • 領域を超えた強い好奇心が、変化をとらえる･･････山田　一
  • 日本中の情報と足元の情報･･････水野　正司
  • 「教育の体系化」の価値ある情報キャッチ･･････瀬川　榮志

• 情報収集のアンテナ＝学校経営のどこにどう立てるか

  • 教師を変えるリーダーの感性･･････越村　清治
  • 学校だけが学校づくりのお手本ではない･･････多田　元樹
  • 子どもと保護者は、素敵な情報源･･････川合　正
  • 危機回避をするためのアンテナを立てる･･････根本　正雄

• “変化の兆し”捉えるアンテナの立て方・磨き方

  • “子供の変化”キャッチするアンテナの立て方･･････渡邊　由美子
  • “親の変化”キャッチするアンテナの立て方･･････和田　公人
  • “世論の変化”キャッチするアンテナの立て方･･････青木　栄一
  • “地域の変化”キャッチするアンテナの立て方･･････中嶋　哲彦
  • “教師の変化”キャッチするアンテナの立て方･･････飯田　稔
• 変化をキャッチする“よいリサーチ法”とは･･････明石　要一

• 教育の民営化＝どこまでどう進むか

  • “民営化”がやって来た･･････菱村　幸彦
  • 学校の質を高めるためにも地域に根ざした第二の学び舎を･･････山極　隆
  • 学校の民営化の功罪･･････深谷　昌志
  • 21世紀を「人間の社会」とする教育を求めて･･････小池　俊夫

• “この先駆け”から今後の方向を読み解く

  • 教育行政・教委の変化から今後を読み解く･･････山本　眞一
  • 教育学部の変化から今後を読み解く･･････赤羽　貞幸
  • 教員養成の変化から今後を読み解く･･････藤川　大祐
  • 教員研修の変化から今後を読み解く･･････懸川　武史
  • 学校組織体制の変化から今後を読み解く･･････曽余田　浩史
  • 学力評価・テストの変化から今後を読み解く･･････杉澤　武俊
  • 教材教具の変化から今後を読み解く･･････前田　康裕
  • 食に関する指導の変化から今後を読み解く･･････北　俊夫
  • 保護者の変化から今後を読み解く･･････酒井　臣吾

• “この変化”が示唆するもの＝どう受け止めるか

  • 最新の教育行財政学・どこが変わってきたか･･････中留　武昭
  • 最新の学校経営学・どこが変わってきたか･･････天笠　茂
  • 最新の発達障害学・どこが変わってきたか･･････横山　浩之
  • 最新の情報教育・どこが変わってきたか･･････岡本　薫
  • 最新の評価測定学・どこが変わってきたか･･････堀井　啓幸

• こんなのあり？“異議あり変化”のびっくり例

  • 進化するケータイ・変化する生徒の実態･･････渡邉　裕
  • 親の変化に異議あり！･･････吉川　廣二
  • 特別支援教育をすすめるため養護学校のセンター化？･･････奥田　純子
  • 痛くない注射針･･････沼澤　清一

写真で語る学校の仕事―365日の記録 (第10回)

• 公開特別教育研修会･･････大森　修

ドキュメントあなたの学校も参入しませんか！その道のプロが届ける“出前授業” (第10回)

• 「親子エネルギー出前講座」等を実施･･････佐桑　徹

勝方信一が発信する“教育の問題所在” (第10回)

• 「子供にとってどうなのか」を座標軸に捉えたい･･････勝方　信一

• 「子どもの心の破壊」に立ち向かう

  • 往信　心の破壊に立ち向かう･･････大森　修
  • 復信　地域で子どもを育てよう･･････篠田　昭

東京都が進める“学校経営診断”の構想 (第10回)

• 16年度学校経営診断の実施結果�B･･････黒崎　一朗
  〜生活指導について〜

アジア的シチズンシップ―道徳教育の再構築 (第10回)

• 「自己実現」を介した「他者への貢献」を「誇り」とする「価値意識」の育成を･･････馬居　政幸

「される側」から見上げる「百花繚乱・教育改革プランの採点簿」 (第10回)

• 自由主義を守るための公民教育を･･････齋藤　武夫

新しいスクールリーダー像―30代・40代教師への提言 (第10回)

• 学校の意思形式とミドル･･････小島　弘道

子どもの心―成長の軌跡にどう向き合うか (第10回)

• 自己愛の維持に苦心する強い子ども･･････高橋　良臣

校長の仕事日記―ＨＰでの交流録 (第10回)

• 仕事日記は芸人さんを呼ぶ･･････玉置　崇

心の健康・研究ネット発：子どもの学校ストレスとメンタルヘルス (第10回)

• 体育授業場面の子どものストレス(3)･･････佐々木　万丈

日本の教育をダメにしている―ヒト・モノ・コト (第10回)

• 百害あって一利なしの観点別絶対評価･･････村井　淳志

地域運営学校の志気 (第10回)

• 実った道徳地区公開講座･･････三原　徹