詳細情報
特集 “新・教育公務員”資質能力と行動基準
教育公務員としての自覚を促すために
校長発：教育公務員としての自覚不足の事例
学校として、チームとしての責任を果たす
書誌
学校マネジメント
2007年12月号
著者
吉田 和夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１ 評定の間違いを担任が直接訂正？ 教頭として勤務していたある学校の事例である。七月二十日、一学期の終業式で、生徒と教職員が体育館に集まり、一学期を振り返りながら校長の講話を聞いていた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
新・教育公務員像―“官から民”への流れの中で考える
学校選択制が意識を変える
学校マネジメント 2007年12月号
新・教育公務員像―“官から民”への流れの中で考える
時代感覚に敏感で、創造力ある教師を
学校マネジメント 2007年12月号
新・教育公務員像―“官から民”への流れの中で考える
崇高な使命を全うできる人間力を
学校マネジメント 2007年12月号
学校バッシングにみる“期待される新・教育公務員像”
組織の一員としての自覚と経営感覚をもった教師がますます求められる
学校マネジメント 2007年12月号
学校バッシングにみる“期待される新・教育公務員像”
具体的な方針を示して具現してみせる
学校マネジメント 2007年12月号
一覧を見る
検索履歴
教育公務員としての自覚を促すために
校長発：教育公務員としての自覚不足の事例
学校として、チームとしての責任を果たす
学校マネジメント 2007年12月号
一覧を見る
