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特集 体育授業の原理・原則はこれだ!
実践事例
表現運動
表現運動を価値ある学習にするために
書誌
楽しい体育の授業
2001年2月号
著者
鈴木 康一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
表現運動、二つの中心原則 一、「言葉」を多用せよ。 A、「動き」を「言葉」にする。 ⇔ B、「言葉」を「動き」にする。 運動を分かち伝えるためには、Aができなければならない。Aを効果的に身に付けるにはB、つまり言葉を動きに変える回路が頭の中にできている必要がある。表現運動はBとAを何度も往復…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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)
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