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特集 “絶対評価”で到達度基準はどう変わるか
実践事例
ボール運動
〈バスケットボール〉指導内容を細分化してできる子を増やす
書誌
楽しい体育の授業
2002年11月号
著者
岸 義文
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、到達度基準のため指導内容を細分化 国立教育政策研究所から出された「ボール運動」の技能についての評価規準に、次のようにある。 バスケットボールやサッカーでは、状況に応じたパスやドリブル、シュートなどの技能を身に付けてゲームができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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