詳細情報
- 知識（わかる）と技能（できる）をスムーズにつなぐ！ ２ステップの指導法 (第2回)
- 友達の「目」と「言葉」でつなぐ！40ｍハードル走（６年生）
- 本文抜粋
- 「スピードを落とさず，調子よくハードルを走り越え，記録を短縮すること」を中心的なねらいとした40ｍハードル走の実践です。 本実践では，子どもたちの実態を踏まえ，「最後まで同じリズムで走り越えていくこと」「低く走り越すこと」の２点を共通の課題として取り上げました。本稿では，「低く走り越すこと」を扱った…
- 対象
- 小学6年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
