詳細情報
- 新学習指導要領を実現！ 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第11回)
- 組み合わせ技を中心としたマット運動の学習（第５学年）
- 本文抜粋
- 主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業の改善 (１)授業改善のポイント 子どもたちが主体的に運動を行うためには，子どもたちにとって「やってみたい」「できそうだ」「できた」といった魅力を感じる運動を意図的に取り入れていく必要があります。また，何のために学んでいるのかを子ども自身が理解できていること…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
