詳細情報
- 新学習指導要領を実現！ 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第33回)
- 子どもの発想を生かしたなわとび！
- 本文抜粋
- なわとびの学習の問題点 学習指導要領解説の体つくり運動には全学年でなわとび（短なわ，長なわ）が例示されています。それだけ教材としての価値が高いと認められているということでしょう。ですから，各学校では秋から冬にかけてなわとびカードを配布され，児童はなわとびカードを持って校庭で友達となわとびに取り組んで…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
