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特集 学び合いの教室へ―授業と学級づくりへの案内
実践記録
【コメント】しつらえられた学びと生き方を越えていく学び合い
望月、小川氏の実践を読んで
書誌
生活指導
2000年4月号
著者
宮原 廣司
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1 しつらえられた学び、生き方はもういや! 「授業崩壊」とか「キレる」とかいう「荒れ」が、子どもたちの中に広がっているのは、私は、おとなによって「しつらえられた道」を歩まされ、自己抑圧を強いられた子どもたちの異議申し立てだと思う。同時に、それは、自分の道を自分で選んでいける自己決定の権利を認め、自己…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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