詳細情報
書誌
生活指導 2001年7月号
著者
玉井　康之
ジャンル
本文抜粋
本稿は、「総合的な学習」を地域づくりの一環に位置づけ、その中で学校や地域の良さを発見し、自らの学校と地域の未来を考えようとしている北海道Ａ町Ｂ小中学校の「ふるさと学習」の実践とその意義をとらえたものである。Ｂ小中学校は、北海道東部にある併置校で、学級数は、小学校三学級、中学校三学級の小規模校である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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