詳細情報
- 特集 「学級づくりハンドブック〜楽しい集団づくり35の秘訣〜」
- 楽しい学級づくり35のアイデア ＰＡＲＴ２／集団づくりをすすめる方法と技術〈学級づくりをじっくり着実に〉
- 14．指示と評価の仕方
- （小）子どもたちを「育てる」ために
- 本文抜粋
- １ 育てる指示と評価を 指示と評価は、 「子どもたちを教師の指示通りに動かしたい」 「きちんとさせたい」 という気持ちがどうしても先に出てしまいがち…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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