詳細情報
特集 楽しく知的な授業が学級を再生させる
実践報告・楽しく知的な授業づくりで学級が再生した
優れた実践を追試し、授業の原則を身につける
書誌
心を育てる学級経営
2000年10月号
著者
木野村 寧
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 切り札は授業 「あの学級は荒れているから授業にならない」というのは、教師の言い訳に過ぎない。 中学校においても、 学級は荒れているのに、あの教科の授業はみんな真面目に受けている…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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