詳細情報
- 特集 学級集団の実態把握で活性化を図る
- 集団把握のための調査方法とその活用
- 中学年集団把握のための調査方法と活用
- 「他己紹介」で実態把握、クラスの活性化
- 本文抜粋
- １ はじめに これまで子供たちの実態把握のために、ゲス・フー・テスト、ソシオなどを行ってきた。「嫌いな人を３人書きなさい」「いつも明るく振る舞っている人を３人書きなさい」などと、子供たちは、この調査が何のために行われているのかはっきりとした理由も分からず調査に協力してきた…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
