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特集 子どもに「進歩」の筋道を示そう
提言・子どもの励まし方―努力と進歩の関係
ありのままを認めるところから
書誌
心を育てる学級経営
2001年7月号
著者
小林 剛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 ありのままを認めてもらっていない子どもたち 教師が子どもを励まし、子どもがそれに応えて日々努力を惜しまず精進するならばこれほど楽なことはない。しかし子どもの心理はそれほど単純なものではない。また励ますにあたって、何をどのように励ますかによっても、子どもの反応は異なってくる。 そもそも子どもが意欲…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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