詳細情報
学力形成としての集団思考 (第3回)
学力を「授業のあり方」から捉えなおす
書誌
心を育てる学級経営
2006年6月号
著者
深澤 広明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 発達保障としての学力評価 学力の規定に関する論議は、これまで長くなされてきたし、ときに「論争」の形式をとることも多かった。とりわけ、学力モデルとして「広岡モデル」や「勝田モデル」等は著名であるし、学力を「測定可能」なものに限定する提案や「意欲と習熟」の関係をめぐっての論争等、学力と評価をめぐる戦…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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