詳細情報
- 特集 学級の「集団規範」をどう作るか
- 学級の「集団規範」を生かした実践―中学校の実践
- 決まりを守るのは快適なことだ！
- 本文抜粋
- 一 望ましい行動をほめる 朝の職員打ち合わせが終わると、すぐに職員室を出る。階段を上がり、教室へ向かう。廊下を歩いていると、元気のよい声が聞こえてくる。しかし、本来なら朝読書をしている時刻である。声が聞こえてきてはいけない時刻だ。「朝読書の時間は静かに読書をする」という規律を守る集団を作るには、どう…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
