詳細情報
特集 配慮を要する子どもへの対応
孤立しがちな子への対応を探る
なぜ友だちと仲良くするのか趣旨説明をする。そして、一年間の指導に入る。
書誌
心を育てる学級経営
2010年1月号
著者
風間 俊宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 趣旨説明 年度初めの学級開きで必ずやることがある。「何のために学校に来るのか」について話すことだ。大きく分けて二つ。 ① 勉強をするため ② 友だちと仲良くするため…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・配慮を要する子どもへの対応とは
配慮の多様性を心得た確かな支援
心を育てる学級経営 2010年1月号
提言・配慮を要する子どもへの対応とは
学校全体で見守る仕組みを作る
心を育てる学級経営 2010年1月号
提言・配慮を要する子どもへの対応とは
教師が、学ばない限り子どもへの配慮は間違っている
心を育てる学級経営 2010年1月号
提言・配慮を要する子どもへの対応とは
どんな子でも幸せになれる・幸せにさせるという気迫をもった対応を
心を育てる学級経営 2010年1月号
学級担任と保護者との連携
逆転・保護者の立場から担任との連携を考える
心を育てる学級経営 2010年1月号
一覧を見る
検索履歴
孤立しがちな子への対応を探る
なぜ友だちと仲良くするのか趣旨説明をする。そして、一年間の指導に入る。
心を育てる学級経営 2010年1月号
朝の会・帰りの会
全員が声を出してスタート
女教師ツーウェイ 2013年1月号
学年別10月教材こう授業する
６年
単位量あたりの大きさ
向山型算数教え方教室 2005年10月号
授業で集団になじませる対応策
教師の細やかな目配り・全員の原則と個別指導
心を育てる学級経営 2009年11月号
学習指導要領でつくる！ 今月の単元計画 70
低学年／ゲーム（ボールゲーム）
楽しい体育の授業 2024年8月号
一覧を見る
