女教師ツーウェイ 2011年1月号／「教えて褒める」の効果を実感した場面体育の授業で細分化して教える。「それでいいよ」と肯定し続ける

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特集　「教えて褒める」の効果を実感した場面
「教えて褒める」の効果を実感した場面
体育の授業で
細分化して教える。「それでいいよ」と肯定し続ける

書誌: 女教師ツーウェイ 2011年1月号
著者: 根津　盛吾
ジャンル: 保健・体育

本文抜粋: 一二年前。知的に遅れのあるＡ子を一年生で担任した。家庭の事情で幼稚園・保育園に行っていなかったＡ子は、縄跳びをしたことがなかった。　縄の持ち方を教えた。手を添えて教えた。握れただけで「そう。それでいいんだよ。よくできるね。」と言った…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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「教えて褒める」の効果を実感した場面
体育の授業で
細分化して教える。「それでいいよ」と肯定し続ける
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