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個を鍛える・クラスを鍛える授業 (第5回)
個別評定はクラスに緊張感を与え、生徒に目標と自信をもたせる
書誌
女教師ツーウェイ
2012年1月号
著者
山岡 智子
本文抜粋
一 歌詞の音読の場合 中学三年生。「花」の歌唱指導の前に歌詞を音読させる。歌う前の声を出すウォーミングアップとしても効果的である。全体で何度も音読した後、一人一行ずつの個別評定を行う…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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