詳細情報
書誌
実践国語研究 2004年3月号
著者
藤井　知弘
ジャンル
国語
本文抜粋
一　問題の所在:文学単元の実践上の課題　最近、「指導の時間数が削られ、○○教材を□時間で扱うにはどうすればいいのか」という声を耳にする。学習者に何の力をつけるかということよりも、時間数内にいかに終えるかが優先されていないかと感じる時がある。「……詳細な読解を改め……」とした教育課程審議会答申は、詳細…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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