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確かな「ことば」の学びを創る (第2回)
教材が生きる・教材を生かす―説明文教材（１）
書誌
実践国語研究
2004年7月号
著者
相澤 秀夫
ジャンル
国語
本文抜粋
教材が生きる・教材を生かす―説明文教材 その一 一 文章教材が生かされているか 全国の国語教室では、課題学習や発表学習などの新しい学習活動の展開が活発になされている。実際、国語教科書においても多彩な言語活動を設定しており、そこには「楽しい国語学習」を保障しようとする意図が見える。従前の座学中心の「…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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