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特集 説明文の新しい教材・新しい指導
高学年／新しい教材「まんがの方法」の教材分析と授業
「まんがの方法」の授業提案
筆者の論理構成に目を向けさせる
書誌
実践国語研究
2004年9月号
著者
藏内 保明
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 確かな学力の育成が求められている今日、学習指導要領に示されている基礎的・基本的な内容の確実な定着を図る授業を構想することが大切である…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
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)
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