詳細情報
- 特集 移行期・新国語科の重点指導―伝え合う表現スキルと理解スキルの学習づくり
- 小学校の実践授業の展開
- 低学年／聴いて考えてつなぐ学習
- 本文抜粋
- 一 はじめに 今回の学習指導要領改訂では、「言語活動の充実を図ること」が重点とされている。様々な言語活動を工夫し、実生活で生きて働く言語能力を育成することが重要であると考えられる。そこで、本校では、「聴いて考えてつなぐ学習」を研修テーマに掲げ、言語活動の伝え合う力を高める授業の実践に取り組んでいる…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
