詳細情報
特集 思考力・判断力・表現力を育てる言語活動の充実
提言 思考力・判断力・表現力を育てる言語活動―重点はなにか
言語活動は、「表現」で評価する
書誌
実践国語研究
2011年9月号
著者
木 展郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一 思考力・判断力・表現力の位相 「思考力・判断力・表現力」の定義は、平成19年6月に改訂された学校教育法30条2項による。そこには、学力の重要な要素として、3つの学力が示されており、その1つに、習得した基礎的な知識及び技能を「活用して課題を解決するために必要な思考力、判断力、表現力その他の能力をは…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
座談会
思考力・判断力・表現力を育てる言語活動の充実
実践国語研究 2011年9月号
提言 思考力・判断力・表現力を育てる言語活動―重点はなにか
言語活動の重視とは―国語科の役割と他教科等の連携―
実践国語研究 2011年9月号
提言 思考力・判断力・表現力を育てる言語活動―重点はなにか
社会生活に対応した国語科授業を創る―インターネットを活用した学習を充実させるための方略―
実践国語研究 2011年9月号
提言 思考力・判断力・表現力を育てる言語活動―重点はなにか
指導者の意識から
実践国語研究 2011年9月号
提言 思考力・判断力・表現力を育てる言語活動―重点はなにか
言語活動例と指導事項との結びつきを見極める
実践国語研究 2011年9月号
一覧を見る
検索履歴
提言 思考力・判断力・表現力を育てる言語活動―重点はなにか
言語活動は、「表現」で評価する
実践国語研究 2011年9月号
一覧を見る