詳細情報
書評
『「対話」で広がる子どもの学び』
・・・・・・
小森 茂
『この“思考スキル”で高める思考力・判断力・表現力』
・・・・・・
花田 修一
書誌
実践国語研究
2012年9月号
著者
小森 茂
/
花田 修一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 なぜ「論理科」なのか 新教育課程の“ねらい”は、「言語活動の充実」と「理数教育の充実」である…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
この記事で紹介されている書籍
関連記事
書評
小学校国語科 「汎用的能力」を高める! アクティブ・ラーニング サポートワーク
実践国語研究 2016年3月号
書評
国語科重要用語事典
実践国語研究 2016年1月号
書評
『書く力がぐんぐん伸びる! ピックアップ式作文指導レシピ33』
実践国語研究 2015年7月号
書評
『単元を貫く言語活動を位置付けた文学の授業づくり その基礎と代表教材実践事例』
実践国語研究 2015年3月号
書評
『THE教師力シリーズ 教師力ハンドブックシリーズ 国語科授業づくり入門』
実践国語研究 2015年3月号
一覧を見る
検索履歴
書評
『「対話」で広がる子どもの学び』
実践国語研究 2012年9月号
一覧を見る