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- 第２特集 言葉のおもしろさにふれる伝統的な言語文化の授業づくり
- 提言 言葉のおもしろさにふれる伝統的な言語文化の授業づくりとは
- 言語活動充実のための基本的方法―言語のおもしろさに導く八つの方法
- 本文抜粋
- １ はじめに かつて中沢政雄は、語句学習の原理を「言語能力、言語要素は言語活動に従属する。」（『国語教育』一九六一年二月）と述べた。言葉の力、言葉それ自体は、言語活動なしには身につかないということである。伝統的な言語文化のことばのおもしろさにふれる授業も、言語活動の充実なしには有りえない。本稿では…
