詳細情報
書誌
解放教育 2009年11月号
著者
加藤　秀一
ジャンル
人権教育
本文抜粋
脳と性差との関連につづいて、今度は性的指向をめぐる生物学的言説の社会的意味について考えてみたい。　まず、出発点を間違えないことが肝心だ。「性的指向」を問うことと「同性愛」を問うこととは違う。たとえば、もっともありがちな問いとして、「同性愛の原因は何か（生得的なものか、それとも後天的なものか）」という…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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