詳細情報
- 特集 子どもの成長をうながす評価法の追究
- 巻頭論文
- 子どもが自信を育む評価を求めて
- 書誌
- 授業のネタ 教材開発 2002年3月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 評価の見なおしを 明治図書からの本原稿依頼の「特集についてのメッセージ」の冒頭は『「君はいつも元気で明るいね」と子どもに声をかけていると、その子はいつの間にか、元気で明るい子どもになっています。これは「暗示」でもあるし、一つの「評価」であります』である。この文面に「この仕事は断れない」と感じた。四十…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
