詳細情報
- 手の内公開・教材研究と発問づくり (第15回)
- 番外編 教師の「研究」と「修養」―教育公務員特例法第１９条の真義考
- 書誌
- 授業のネタ 教材開発 2002年6月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ 教育公務員特例法 大方の本誌読者は公立小中の教員だと思われる。私立の学校に勤めている人もあるだろうし、私塾を経営している人も中にはあるかもしれない。しかし、等しく子どもに教育を施し、その子の人生に有用な力をつけようと志している限り、それは公的な性格を持つ仕事と言える。その仕事に携わる者は等しく「…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
