詳細情報
- 現場実践をどう理論化するか (第5回)
- 「教師の行為」より「子どもの行為」にまなざしを向けること
- 書誌
- 授業のネタ 教材開発 2003年8月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 一「理論」がなぜ必要だったのか 一九世紀以後、自然科学の分野では、さまざまな法則や理論が明らかにされることにより、より効率的・効果的な手段を採ることができるようになった。 それゆえに、自然科学において、理論や法則性を明らかにすることは重要な意味を持つようになった…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
