詳細情報
- 特集 教科書の補充・発展教材をどう作成し、どう使うか
- やさしい補充教材の作り方
- 「使える」喜びを味わう教材の条件
- 書誌
- 授業のネタ 教材開発 2004年5月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 一「使える」喜びを子どもに 「立方体の体積は一辺×一辺×一辺ですぐわかる」と、体積の学習に入った時、ある子どもが口にした。「どうして」と、聞き返すと、「だってそう決まっているから」という曖昧な答えしか返ってこない。答えの出し方や公式を覚えたことだけで満足しているのである。そのような子の多くは、授業に…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
