詳細情報
- 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第2回)
- 総合／活動内容からみた「総合的な学習」の授業づくりの原点
- 書誌
- 授業のネタ 教材開発 2004年5月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ 体験すること自体に意味のある活動を設定しなければならない 総合的な学習でどのような力がつくのか、これは愚問であり、どのような力をつけようとして活動を展開、指導してきたのかがまず問われなければならない。ここでの力とは、まとめていえば「自らの学びの力」であり、それを設定し、その実現を目指して見通し…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
